抗疫中發揮融合出版優勢

發表時間:2020/3/4   來源:中國新聞出版廣電報   作者:
[導讀] 寧波外國語學校國際部學生何溯源寫了一封信——“疫情防控期間,可以好好給孩子上這幾堂課”。信中,他提出了自己在防疫期間對有關問題的思考,希望大人們利用這段時間跟孩子深入溝通交流。這封信引起了不少人的共鳴,“學習強國”平臺也轉發了這封信...

新冠肺炎疫情發生以來,全國出版界積極開展出版服務,助力疫情阻擊戰。寧波出版社第一時間策劃推出了疫情防控方面的多個融合出版項目,為全民戰“疫”貢獻力量。概括起來,寧波出版社的做法有如下特點:

時效優先。疫情發生后,第一時間聯系本地衛健部門、疾控中心和醫學專家,編輯出版專業、權威、詳細的心理輔導類和科普類產品。1月24日寧波出版社緊急啟動選題策劃,3天后就推出有聲項目《給全國小朋友們的一封信》,以便孩子們及時了解新型冠狀病毒相關知識,提高安全防范意識,掌握正確的防護知識,并緩解疫情造成的恐慌、焦慮等心理傷害,鼓勵他們用積極的態度去面對疫情,該項目還通過“樂聽經典”微信公眾號進行了推送。1月底,又出版了有聲圖書《新型冠狀病毒肺炎預防28問》,方便公眾收聽了解。

全程互動。寧波出版社作為專業的內容生產者與傳播者,通過“互聯網+”的方式,充分對接用戶需求,引導用戶參與生產、參與傳播,在開放的場景中做好互動出版。

2月1日,寧波出版社緊急策劃和實施融合出版物《疫情防控十堂課》。寧波外國語學校國際部學生何溯源寫了一封信——“疫情防控期間,可以好好給孩子上這幾堂課”。信中,他提出了自己在防疫期間對有關問題的思考,希望大人們利用這段時間跟孩子深入溝通交流。這封信引起了不少人的共鳴,“學習強國”平臺也轉發了這封信。何溯源同學的需求也是廣大中小學生及家長群體的需求,為此,寧波出版社與寧波甬派傳媒股份有限公司、上海喜馬拉雅科技有限公司合作,發出征稿倡議書,公開征集優質課程內容,圍繞防疫知識、生活方式、親情關系、公益責任、家國情懷、環保理念、心理疏導、媒介素養等主題,既定向約請專家寫稿、講課,又征集、整理用戶生成內容,還甄選、組織媒體上的優質資源,很快形成了導向正確、表達貼近、形式活潑的融合出版產品,通過有聲讀物、電子書和網絡專題等形式呈現。參與內容生產和傳播的用戶中,有許多本身就是專業人士,有醫生、生物學家、大學教授、中小學教師和作家等,他們的加入不僅提升了這一出版物的出版效率和質量,而且提升了其傳播力和影響力。

移動分享。


寧波出版社充分發揮移動新媒體傳播的廣泛影響力,推進《給全國小朋友們的一封信》《新型冠狀病毒肺炎預防28問》同時在喜馬拉雅、咪咕、蜻蜓FM、中文在線、當當、博看有聲等平臺上線,受到了讀者們的廣泛好評。截至2月17日,《新型冠狀病毒肺炎預防28問》的總點擊量達到20萬。《疫情防控十堂課》已在甬派、“樂聽經典”微信公眾號及“學習強國”APP陸續上線,第一節親子關系心理輔導課《疫情之下,看見彼此》已產生17萬點擊量,其他課平均點擊量為10萬+。同時,《同心戰“疫” 我們在一起》心理微課在之江匯及“樂聽經典”微信公眾號同時發布,回應中小學師生及家長在疫情期間的典型心理困擾或問題,提高大家的心理防護能力,提供專業的心理關懷。

免費模式。寧波出版社策劃推出的疫情防控類融合出版項目,均通過線上平臺、APP、數字圖書館等免費分享給讀者,體現了出版社的責任與擔當。在版權使用方面,也體現了特殊時期的公益原則。

在實踐中,寧波出版社相關融合出版項目發揮了幾方面作用:

科學傳播,提供專業服務。寧波出版社策劃的科普類讀物《給全國小朋友們的一封信》和《新型冠狀病毒肺炎預防28問》,前者是給小朋友的防護建議,后者則是給成年人的防護手冊。

人文關懷,穩定公眾心理。寧波出版社融合出版項目《同心戰“疫” 我們在一起》,緊扣本次疫情可能引起的潛在心理危機,以問題為導向,聚焦疫情可能引發中小學師生及家長的緊張、恐慌、焦慮等負性情緒問題,力求針對性、科學性、有效性,幫助廣大師生和家長理性面對并解決現實的心理問題。該項目以視頻微課的形式上線,便于在當前形式下傳播,對在家上學、在家辦公的中小學師生、家長及疫情下處于應激狀態的社會公眾均有所幫助。

教育引導,注重價值引領。在非常時期,公眾尤其需要精神文明食糧,告訴他們如何認識疫情和防控疫情,如何調適心理和增強信心,如何形成關愛生命、關愛他人和社會的價值觀尤為重要。《疫情防控十堂課》圍繞以上現實命題作出了及時而有意義的回答,為青少年提供思想價值、生活方式、科學知識引導,體現了人本思想、生命意識、家國情懷、社會責任。

(作者系寧波出版社融合出版中心副主任)

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